Page 6 - น้อมนำพระบรมราโชบาย-ร.10-รร.บ้านหนองหอยป่าหวาย

๒

ั
ี่
และ ครอบคลุมเนื้อหาให้มีทเข้ากับบริบทของโรงเรียนและอาศยแหล่งเรียนรู้ท้องถิ่น นอกจากนักเรียนจะได้สัมผัสกับภูมิ
ั
ปัญญาท้องถิ่นจากปราชญ์ชาวบ้านแล้วยังสามารถศึกษา วิธีการต่างๆ แล้วนำไปปฏิบติ ได จริงตรงตามหลักการใช ้
้
์
้
ู่
้
้
ชีวิตแบบพอเพียงไดอย่างร้อยเปอร์เซ็นต ซึ่งจะนำไปส กระบวนการ Active learning ไดง่าย โดยให้นักเรียนไดคิด
ุ
ั่
ิ
ทุกชวโมง ทกวิชา คดอย่างอัตโนมัติ ไม่เพิ่มภาระงาน แตนักเรียนจะมีเวลาเพม และ เข้าใจ เขาถึงความรู้แบบมี
่
ความหมาย และรู้ว่าสงทเรียนไปเกิดประโยชน์ ต่อชวิตประจำวน สร้างเวท และ สถานการณให้นักเรียนในการประยุกตใช ้
ี
ิ่
ี
์
ี่
็
ุ
ิ
์
้
็
้
องคความรู้ ทักษะ และเหนคณค่าในการ ปฏิบัตงานจนสำเร็จ แลวเติม เตมดวยเครือข่ายแหล่งเรียนรู้นำมาบูรณาการ
้
เข้าสู่ห้องเรียน เพราะแหล่งเรียนรู้เป็นระบบ นิเวศทางการเรียนร้ท ให้นักเรียนไดใชความรู้บนฐานของการปฏิบตจริงจาก
้
ี่
ิ
ั
ปราชญ์ท้องถิ่น ทมีการบ่มเพาะ ประสบการณจนกลายเป็น Soft power ของความเป็นไทยได้ครบทุกมิติ
ี่
์

2. จุดประสงค์และเป้าหมายของผลงาน/นวัตกรรมการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice)

2.1 จุดประสงค์ของนวตกรรม
ั
2.1.1 เพื่อพัฒนานักเรียนให้มีความสามารถในการสร้างองค์ความรู้ มีทักษะชีวิตและ เห็นคุณคา
่
ในการปฏิบัติจริงจากปราชญ์ท้องถิ่น มีความพร้อมสู่การดำรงชีวิตในศตวรรษท 21
2.1.2 เพื่อขับเคลื่อนการดำเนินการน้อมนำพระบรมราโชบาย ด้านการศึกษาในหลวงรัชกาลที่๑๐
ด้านการมีงานทำ มีอาชีพ สู่การปฏิบัต ิ
2.2 เป้าหมาย
2.2.1 เป้าหมายเชิงปริมาณ
่
้
้
ั
ี
่
ึ
่
2.2.1.1 นักเรียนโรงเรียนบานหนองหอยปาหวาย ชนประถมศกษาปท 4 ถึงชั้นมัธยมศึกษา
ี
์
ปีที่ 3 ร้อยละ 90 มีความสามารถในการสร้างองคความรู้ มีทักษะชีวิตและ เห็นคุณค่าในการปฏิบัติจริงจากปราชญ์
ท้องถิ่น มีความพร้อมสการ ดำรงชีวิตในศตวรรษท 21
ู่
ี่
2.2.1.๒ โรงเรียนมีนวัตกรรม “ การพัฒนาทักษะอาชีพ ให้ผู้เรียนมีงานทำ น้อมนำพระบรม
ราโชบายฯ โดยใช้ DPSS MODEL”
2.2.2 เป้าหมายเชิงคุณภาพ
2.2.2.1 โรงเรียนมีหลักสูตรการจัดการเรียนการสอนที่เชื่อมโยงระหว่างการศึกษาขั้น
ั
้
พื้นฐานกับการ ใช้แหล่งเรียนรู้ทองถิ่นบูรณาการกับหลักสูตรสถานศึกษาทั้ง 8 กลุ่มสาระการเรียนร ในลกษณะของ
“1 นักเรียน 1 อาชีพ” ได ้
์
ั
ั
2.2.2.2 นักเรียนโรงเรียนบานหนองหอยปาหวายมคณลกษณะอนพึงประสงคตามพระบรม
ุ
ี
่
้
ราโชบายด้านการศึกษา ในหลวงรัชกาลที่ 10 ด้านการมีงานทำ มีอาชีพ ระดับคุณภาพดีขึ้นไป สามารถเป็นแบบอย่างที่ดีได ้

3. กระบวนการผลิตผลงานหรือขั้นตอนการดําเนินงาน

ี
ื
ี่
ู
การดำเนินชีวิตโดยมประเพณวัฒนธรรมภูมิปัญญาท้องถิ่นทหล่อหลอมจากบรรพบุรุษสบทอดสู่ รุ่นลก รุ่นหลาน
ให้เห็นคุณค่าและอนุรักษ์ภูมิปัญญาท้องถิ่นให้ยังคงสืบไป โรงเรียนบ้านหนองหอยป่าหวาย ตระหนักเห็น ความสำคัญ
ของการอนุรักษ์ภูมิปัญญาท้องถิ่นจึงได้จัดกระบวนการเรียนรแก่นักเรียนตามนโยบายและมุ่ง ส่งเสริม ให้นักเรียน
่
พัฒนาความรู้แบบบูรณาการตามแนวทางการจัดการเรียนรู้ ผานแหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่นเพื่ออนุรักษ์สืบสานภูมิปญญา
ั
์
ท้องถิ่นเกี่ยวกับ การนำปลานิลที่เป็นสัตว์เศษรฐกิจของชุมชุนที่อยู่ใกล้แม่น้ำโขงยมาประยุกตต่อยอดสร้างสรรค ์
ผลงานให้ทันสมัยเพื่อให้เขากับการใชงานของคนในปัจจบัน และยังเป็นการเผยแพร่วิธีการนำปลานิลมาแปรรูปเพื่อ
้
ุ
เป็นการต่อยอดอาชีพให้แก่คนในชุมชนคงอยู่กับชุมชนอย่างยั่งงยืน ตามลำดับขั้นตอน ดังต่อไปนี้