Page 15 - โรงเรียนคุณธรรม1ดาว-รร.บ้านหนองหอยป่าหวาย
P. 15

ุ
                                                                                   ั่
                                                                                                   ้
                              ๑. ผนึกกำลังของผู้บริหาร ครู และนักเรียนลงมือปฏิบัติคณธรรมทวทั้งโรงเรียนโดยใชโรงเรียน
                ุ
                             ิ
               คณธรรมที่ดำเนนการแล้วเป็นฐานในการกระจายโรงเรียนเพิ่มเน้นการรวมพลังของผ้บริหารโรงเรียน ครู
                                                                                       ู
                                                                            ิ่
                                                                     ุ
                                                             ึ
                ุ
                                                                         ้
                                                                                               ่
               บคลากร นักเรียน รวมทั้ง ผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศกษาและชมชนทองถน เพื่อลดพฤติกรรมทไมพึงประสงค  ์
                                                                                             ี่
               ในโรงเรียน และเพิ่มพฤติกรรมทพึงประสงค์ร่วมกัน
                                         ี่
                                                         ิ
                                                       ั
                                                                ุ
                                                             ้
                                                      ิ
                                  ้
                              ๒. สรางระบบสนบสนนการูปฏบตงานดานคณธรรมจริยธรรมในโรงเรยน โดยจัดนิเทศใหคำปรึกษา
                                               ุ
                                           ั
                                                                                    ี
                                                                                                   ้
               แก่บุคลากรผู้รับผิดชอบโครงการโรงเรียนคุณธรรมที่ผ่านการอบรมแล้ว เพื่อสร้างความร่วมมือและรักษา
                                                                                                   ้
               ความต่อเนื่องสม่ำเสมอในการพัฒนาพฤตกรรมที่พึงประสงคในโรงเรียน เพิ่มทีมงาน วิทยากรดานการ
                                                                    ์
                                                    ิ
                ึ
                              ิ
               ฝกอบรมและการนเทศงาน เพื่อยกระดับคุณภาพการดำเนินงาน และใช้เป็นแบบอย่างในการขยายผล เพื่อ ความยั่งยืน
                                         ์
                                                                                                ั
                                                                             ิ
                                                                      ุ
                                                                 ู้
                                                                  ้
                                                    ั
                               ๓. พัฒนาองคความรู้และนวตกรรมการเรียนรดานคณธรรมจรยธรรมโดยการวิเคราะห์สงเคราะห  ์
                                                                  ่
                                                                              ้
               ถอดบทเรียนโรงเรียนคณธรรมจริยธรรม รวมทงวิจ้ยเรื่องที่เกียวข้อง เพือใหมีองค์ความรู้และนวัตกรรมการ
                                                                           ่
                                                      ั้
                                  ุ
                                                                             ื่
                                           ่
               เรียนรู้ที่ถูกต้อง หลากหลาย ทันตอเหตุการณ์ และสะดวกในการเผยแพร่ เพอความก้าวหน้าทางวิชาการด้าน
               คุณธรรมจริยธรรม
                              ๒.๑.๔ การจัดทำโครงงานคุณธรรม
                      -วิเคราะห์ปัญหาทเกิดขึ้นในโรงเรียน หรือพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค รวบรวมปัญหาและจดกลุ่มพฤติกรรม
                                                                               ์
                                                                                                 ั
                                      ี่
               ที่เป็นปัญหา แลวหาข้อสรุปถึงปัญหาทตองการแก้ไข
                                                ้
                            ้
                                               ี่
                                                                                                            ่
                      -เรียงลำดับความสำคัญของปัญหาของพฤตกรรมทต้องการแก้ไข โดยระบุปัญหาที่ต้องการจะแก้ไขเร่งดวน
                                                                ี่
                                                          ิ
                    ื
               โดยเลอกเพียง ๑ ปัญหาตามความคิดเห็นของที่ประชุมนำมาจัดทำโครงงานคณธรรม
                                                                              ุ
                                           ื
                              ๒.๑.๕ การลงมอปฏิบัติตามวิธีการที่กำหนด
                      -  มอบหมายงานผู้รับผิดชอบแตละโครงงานคณธรรม
                                                 ่
                                                            ุ
                      -  ดำเนินการกำหนดปฏิทินการปฏิบัติงานจนสนปีการศกษา
                                                                    ึ
                                                             ิ้
                      -  ลงมือปฏิบัติงานตามแผนงานที่กำหนด
                                           ่
                      -  เมื่อทำงานเสร็จแต่ละสวนแล้ว ร่วมกันประเมินผล สรุปผล จัดทำรายงาน
                                                                    ่
                                                                      ู้
                      -  เมื่อเสร็จสิ้นโครงงาน รายงานผลการจัดทำโครงงานตอผบริหารโรงเรียน
                                             ิ
                              ๒.๑.๖ การนิเทศตดตามการจัดกิจกรรม
                      -  แต่งตั้งคณะกรรมการนิเทศ (คำสั่งแต่งคณะกรรมขับเคลื่อนโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.ฯ)
                                                               ิ
                          ิ
                      -  ตดตามและประเมินผล แบบกัลยาณมิตร และตดตามอย่างไม่เป็นทางการ
                      -  รายงานผลการจัดกิจกรรม








                      ๒.๒ การเป็นแบบอย่างที่ด  ี
                      - ผบริหาร คณะครู บุคลากรทางการศกษาและนักเรียน มีความเชื่อทว่า "แบบอย่างที่ด มีค่ากว่าคำสอน"
                         ู้
                                                                                             ี
                                                                              ี่
                                                     ึ
                                                                                                 ี
                      -ผบริหาร คณะครูและนักเรียน มีความเต็มใจและร่วมมือกันปฏิบัตตามข้อตกลงของโรงเรยนเพื่อให้บรรลุ
                                                                              ิ
                        ู้
                  รายงานผลการดำเนินงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.                                                11
                                                                                                             ๙
                โรงเรียนบ้านหนองหอยป่าหวายปีการศึกษา ๒๕๖๗
   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20